聚首课例研讨打造素养课堂——光明小学课例研讨纪实

应急安全网（崔海广李建升）秋天是画，是彩云，是流霞，是成熟，是收获。在时光的长河中缓缓泛舟，知识的清风徐徐拂来，智慧的火花即将在此碰撞，追梦知识，沉醉一路芬芳。为了促进新课程标准的理念在课堂教学中有效落实，提升教师驾驭课堂的能力和水平，9月27日，光明小学每月一次的课例研讨活动如期而至。‍

语文组从石婷婷老师《秋天的雨》这节课中，领略到了五彩缤纷的色彩美和生动形象的语言美。一堂轻松愉快的语文课充满了趣味性，学生通过表演秋雨与动植物的对话，轻松的理解了课文的主要内容。老师们认为：“理解是阅读的基础，也是小学一定要掌握的语文要素之一，在掌握各种方法的基础上多加训练，孩子在课内外阅读中，便能更轻松地理解文本。”

时艳老师的数学课则通过实物展示、模型制作、多媒体辅助教学等方式，让抽象的空间概念变得直观，激发了学生的学习兴趣。在研讨过程中，老师们一致认为；“培养学生空间想象的能力在数学学习中非常重要，老师可以引导学生进行观察、比较、分析和推理，让学生从不同角度观察物体，描述其形状和特征，再通过对比找出异同点，逐步培养他们的空间感知能力，这样不仅有助于学生更好地理解图形和空间关系，还能提升学生的逻辑思维和创造力。”

综合组的老师们对于韩肖肖老师的课也展开了深入交流。大家围绕“如何以大观念落实核心素养？”这一主题进行了深入研讨，老师们说“大观念教学是一种以核心概念为基础的跨学科教学方法，强调学生参与和合作的同时注重培养学生解决问题的能力，让学生具备创新思维和批判性思维。在进行知识整合时帮助学生深刻理解和应用知识，从而提升他们的综合素养。