在数字化加速发展的大背景下，数字人才的培养成为时代要求之一。有关数据显示，2023年我国数字经济核心产业增加值占GDP比重已达10%，而数字人才的供给却远不及需求的增长。《产业数字人才研究与发展报告（2023）》称，当前我国数字人才总体缺口在2500万至3000万左右，亟需培养一批顺应时代发展的数字人才。
如何解决人才培养和社会需求之间的矛盾，是教育主体在当下和今后值得思考的课题，而职业教育作为教育类型之一，同样需要承担起培养数字人才的责任。2005年，社会职业教育培训机构——优路教育成立，在成长与发展中不断贴合时代需求，当前，同样将时代课题作为自身发展课题，在职教实践中为数字人才的培养不断发力。
研发数字课程教学工具
为培育和发掘数字人才，优路教育持续追求自身的沉淀与教学品质的提升，为教学过程赋予数字化力量。优路教育通过依托技术团队，不断对教学过程进行数字化加持，通过聚焦学员需求，围绕其学习、备考等全过程，利用大数据、云计算、3D、AI等技术，将多场景应用相融合，积极研发出一系列智能教学工具，推出智能学习平台，辅助效率学习，不断丰富学员知识汲取场景，为学员提供智能化学习服务。
布局数字领域职业
出于对我国正由制造大国迈向智造强国阶段的认知，优路教育深刻感受到布局智能制造人才培养的重要性，智能制造正日益成为推动各个产业体系升级、各种制造模式变革的关键力量。随着智能制造行业数字化转型逐步进入深水区，行业内对数字人才的需求量也在不断增加。优路教育把握时代需求，逐步拓宽布局，在智能制造课程中以技术创新为核心，以数据赋能为关键，并被工信部人才交流中心授予“智能制造产业人才基地”，积极开设智能制造PLC等相关项目课程，培育智能制造领域数字化人才。
此外，优路教育充分发挥教学优势，与产业需求相对接，通过运用“知识讲授+实操实训”的教学模式，从基础专项知识的学习到实操实训演练，多方面加持学员提升，从而为培养数字化储备人才给予理论与实践的有力支撑。
打造数字人才输送平台
当前企业面临着转型与升级的难题，为了契合数字产业发展以及企业转型升级的需求，缓解人才培养和企业需求不匹配的状况，优路教育研发并推出“优路云校”，该平台融合了技术研发、内容研发和平台运营的经验，构建起人才闭环培养模式，借助科技力量推动人才选育发展的变革。
优路教育不断在培育新时代复合型、知识型和应用型人才的基础上，推动教育朝着数字化方向发展，在学员和企业之间构建起就业的桥梁，推动科教融汇、产教融合，为产业的数字化转型升级助力。
在实体经济与数字经济深度融合的大背景下，加强数字人才培养迫在眉睫，培养面向未来的数字人才、发展数字教育，是促进高质量发展的重要举措，也是教育主体们的时代使命。优路教育将深刻把握这一使命，持续采取不同职教实践，培养顺应时代发展的数字人才。
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